技术创新报告（技术创新报告怎么写）

求通用技术创新设计试验报告

通过课题研究我们也形成了一套教育科研的路子，我们的课题研究有了目标指向性，操作的程序性。

通用技术小组作品设计报告：可伸缩便携式小台灯在高中通用技术课程中，xxxx 班级的xxxx 组员共同完成了名为可伸缩便携式小台灯的设计项目。小组成员通过紧密协作，实现了设计、制作和创新的结合。分工明确，杆的制作和协调工作由一位成员负责，另一位负责材料准备，包括电路设计、焊接和装配。

应充分利用通用技术课程的内容载体，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造欲望；应通过技术设计、技术试验等活动，培养学生的探究能力和敢于创新、善于创造的精神和勇气，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发，使学生的实践能力得到进一步的发展。

工作原理：产品设计符合人体结构，小学生坐上去之后，身体自然舒展，不易疲劳，身体不易弯曲。桌面有半圆形缺口，对学生身体有夹持作用，防止学生身体随意弯曲。桌子高度可调，以适合不同年龄的学生，合适的高度也可以防止驼背和近视。材料：钢木混合结构。桌面采用15mm厚人造板。

教学方法和步骤包括教师介绍各个实验装置的功能和使用方法，以及相关技术原理和知识。学生分组进行实验操作，每组选择不同的实验装置进行学习和实践。学生根据实验结果进行分析和总结，撰写实验报告或展示PPT等形式的报告。教师对学生的实验报告进行评价和指导，提供进一步学习的建议和资源。

通用技术作为高中课程改革中的新概念，旨在培养学生的技术素养与创新能力。通用技术课程设计思路强调信息技术之外的、基础性和通用性技术，广泛应用于日常生活，对学生成长具有广泛迁移价值。作为国家必修课程，学生需修满至少4个通用技术科目的必修学分方能毕业。

对本项目技术创新和应用情况的贡献怎么填

1、技术创新：可以写原有技术的不足，引出你所研发技术的优势和创新，如果有专利可以把专利权利要求的地方写上。说白了就是你的技术跟别的技术相较有什么改进和创新，及带来的生产效率、劳动力、成本等方面的得升。

2、对成果创造性贡献写法如下：明确指出创造性贡献的方面：新的理论、方法、技术或应用，或解决了长期困扰他人的问题。提供实例：实验设计、数据分析方法、技术改进、产品或服务创新等。强调对领域的影响：描述创造性贡献对所在领域或行业的推动程度和影响力。

3、推广及应用前景（1000字以内）。创新团队或创新人才培养预期成果、目标。（重大科技专项项目填写，其他项目可不填写）（1000字以内）。研究开发能力（2000字以内）。

4、新的方法；新的体系；新的规律源头创新 ＝ 原始性 ＋ 惟一性源头：有进一步发展的前景。（长江之“源”）“实质性的创新”国家自然科学基金支持范围基础研究和应用基础研究（Know What， Know Why， Know How）所以：题目“有意义”还不行，要属于基金资助范围。

5、也要进行说明。 参考文献：列出你在研究过程中使用的参考文献。确保按照适当的引用格式进行引用。以上是填写高中生研究性学习与创新成果的一般内容。根据你的具体研究项目和要求，可能会有一些差异或其他补充信息。请确保清晰、简洁地表达你的研究内容和成果，并突出你的创新和贡献。

6、强调创新成果和应用前景。介绍项目的创新成果和应用前景，说明项目的创新成果对解决现实问题和推动学科发展的重要意义，以及项目的应用前景和商业化潜力。要说明项目的创新成果和应用前景的可行性和实用性，以及对社会和经济发展的贡献。

什么是科技报告

科技报告是一种科技类文献，主要用于反映科学技术研究的最新进展、成果以及未来发展趋势。以下是对科技报告的具体解释：定义与内容概述 科技报告是科学研究和技术创新活动的重要载体，旨在记录和展示最新的研究成果、技术动态以及行业发展趋势。

科技报告是在科研活动的各个阶段，由科技人员按照有关规定和格式撰写的，以积累、传播和交流为目的，能完整而真实地反映其所从事科研活动的技术内容和经验的特种文献。它具有内容广泛、翔实、具体、完整，技术含量高，实用意义大，而且便于交流，时效性好等其它文献类型所无法相比的特点和优势。

记录某一科研项目调查、实验、研究的成果或进展情况的报告。又称研究报告、报告文献。出现于20世纪初，第二次世界大战后迅速发展，成为科技文献中的一大门类。每份报告自成一册，通常载有主持单位、报告撰写者、密级、报告号、研究项目号和合同号等。

我们常说的十大信息源是这些：科技图书、科技期刊、科技报告、科技会议文献、专利文献、标准文献、政府出版物、学位论文、产品样本、科技档案。信息源一般指通过某种物质传出去的信息，即是信息的发源地/来源地（包括信息资源生产地和发生地、源头、根据地）。

文献的十大信息源是这些：科技图书、科技期刊、科技报告、科技会议文献、专利文献、标准文献、政府出版物、学位论文、产品样本、科技档案。文献的基本要素是：有历史价值和研究价值的知识；一定的载体；一定的方法和手段；一定的意义表达和记录体系。

代表含义如下：参考文献中的【M】、【J】是参考文献类型标识，分别代表专著、期刊文章。